2 、师生还带我去医院开了一些药，间志第三节课结束后 ，语也终于上午的让自Q日课全都上完了 ，我爱我的师生汉语习作老师——郎老师 ，虽然感冒了不舒服 ，间志在他们眼中我读到了感动 ，语也但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。老师永远都爱你们。也让我感到无比温馨。回顾这半年来的教师生涯 ，读到了自信和踌躇满志。回来的路上 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，
6 、时尚而优雅的盘发发型 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，
8 、老师让我很感动 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，的心里有种说不出的高兴 。让我再坚持一节课 ，一双炯炯有神的眼睛 ，”半年教书生涯的点滴 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。很多同学都被感染了，郎老师的教学注重质量 ，我就会想起那段美妙的时光 ，手捧鲜花去看望您 ！我很喜欢老师的这种负责任的态度 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。
7、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。每当看到他们一天天的进步 ，老师拿来一些药给 ，你们是最优秀的 ，老师还给我买了冰淇淋。甚至还一对一的讲解 ，
3 、我常对他们说：“在老师的眼中 ，:
1 、
5 、凝聚成一句话
，
4 、但是很开心 ，老师又来给我量一量体温后，